Tập đọc: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN (Tiết 49)
I/ Mục tiêu:
- Buớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. Ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác, bạo ngược.
* Giáo dục KNS: Rèn cho HS các kĩ năng: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân; ra quyết định; ứng phó, thương lượng; tư duy sáng tạo: bình luận, phân tích.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi trong SGK.
- Nhận xét và cho điểm HS.
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài học.
2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc
- Gọi 1HS đọc toàn bài.
- Gọi 3HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3lượt) . GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có).
Chú ý các câu sau:
- Có câm mồm không? (giọng quát lớn)
- Anh bảo tôi phải không? (giọng điềm tĩnh)
- Y/c HS đọc phần chú giải trong SGK. GV giải thích thêm từ hung hãn (sẵn sàng gây tai hoạ cho người khác bằng hành động tàn ác, thô bạo).
- Y/c HS đọc bài theo cặp.
- Gọi 1HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc.
b. Tìm hiểu bài
- Y/c HS đọc thầm toàn bài và trả lời các câu hỏi sau:
(?): Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện qua những chi tiết nào?



( Giảng và chốt: đập tay xuống bàn quát, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm.
(?): Thấy tên cướp như vậy, bác sĩ Ly đã làm gì?





( Giảng và chốt: điềm tĩnh, quả quyết.
(?): Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người ntn?


(?): Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của Bác sĩ Ly và tên cướp biển?


(Giảng và chốt ý ở 2 nhân vật:
+ Bác sĩ Ly: Đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị.
+ Tên cướp: Nanh ác, hung hãn.
(?): Vì sao bác sĩ Ly lại khuất phục được tên cướp biển hung hãn?
(?): Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì?
(?): Ý nghĩa của câu chuyện là gì?




c. Đọc diễn cảm
- Y/c 3HS nối tiếp nhau đọc truyện theo cách phân vai. GV h/d các em đọc đúng lời các nhân vật.
- H/d HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn đối thoại giữa bác sĩ Ly và tên cướp theo cách phân vai.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.


- Nhận xét, tuyên dương HS.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Y/c HS về nhà kể lại truyện trên cho người thân nghe. Chuẩn bị bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính.

- 2HS lên bảng thực hiện y/c, cả lớp theo dõi để nhận xét.


- Lắng nghe.


- 1HS đọc.
+ HS1: Tên chúa tàu … bài ca man rợ.
+ HS2: Tiếp theo … phiên toà sắp tới.
+ HS3: Trông bác sĩ … im như thóc.
- 1HS đọc.


- HS luyện đọc nhóm đôi.
- 1HS đọc.
- Theo dõi GV đọc mẫu.

- 1HS đọc, cả lớp theo dõi và trả lời các câu hỏi:
+ Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người im. Thô bạo quát bác sĩ Ly “Có câm mồm không?”; rút đoạn dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly


+ Bác sĩ Ly vẫn ôn tồn giảng giải cho ông chủ quán cách trị bệnh, điềm tĩnh khi gọi lại hắn: “Anh bảo tôi có phải không?”, dõng dạc và quả quyết: nếu hắn không cất dao sẽ đưa hắn ra toà.

+ Hiền hậu, điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dám đối đầu chống cái ác, bất chấp nguy hiểm.
+ Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị. Một đằng thì nanh ác,