Tập đọc: TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ
(Tiết 67)
I/ Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát.
- Hiểu nội dung: Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuộc sống, làm cho con người hạnh phúc, sống lâu.
* Giáo dục KNS: Rèn cho HS các kĩ năng:
+ Kiểm soát cảm xúc.
+ Ra quyết định: tìm kiếm các lựa chọn.
+ Tư duy sáng tạo: nhận xét, bình luận.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2HS đọc thuộc lòng 2 bài thơ Con chim chiền chiện và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét, cho điểm HS.
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài học.
2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc
- Gọi 1HS đọc toàn bài.
- Gọi 3HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc). GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS.





- Y/c HS đọc phần chú giải tìm hiểu nghĩa của các từ khó.
- Y/c HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc.
b. Tìm hiểu bài
- Y/c HS đọc thầm bài báo, trao đổi, thảo luận trả lời các câu hỏi trong sgk và tìm ý chính của mỗi đoạn.
(?): Bài báo trên có mấy đoạn? Nêu nội dung chính của từng đoạn.







- Nhận xét, kết luận ý chính của mỗi đoạn và viết lên bảng.
(?): Người ta đã có thống kê được số lần cười ở người ntn?


(?): Vì sao tiếng nói cười là liều thuốc bổ?




(?): Người ta tìm cấu tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì?

(?): Em rút ra điều gì qua bài này? Hãy chọn ý đúng nhất.


- Nhận xét và kết luận nội dung chính của bài.
c. Đọc diễn cảm
- Y/c 3HS nối tiếp nhau đọc toàn bài.
- H/d HS luyện đọc đoạn: “Tiếng cười là … làm hẹp mạch máu”.
- Y/c HS luyện đọc theo cặp.
- Tổ chức cho HS đọc thi.
- Nhận xét, cho điểm HS.
3. Củng cố - dặn dò:
(?): Bài báo khuyên mọi người điều gì?
- Nhận xét tiết học.
- Y/c HS về nhà kể lại tin khoa học trên cho người thân nghe và xem trước bài “Ăn mầm đá”.

- 2HS lên bảng thực hiện theo y/c, cả lớp theo dõi để nhận xét.


- Lắng nghe.


- 1HS đọc toàn bài.
- HS đọc bài tiếp nối theo trình tự:
+ HS1: Một nhà văn … mỗi ngày cười 400 lần.
+ HS2: Tiếng cười là … làm hẹp mạch máu.
+ HS3: Ở một số nước… sống lâu hơn.
- 1HS đọc thành tiếng phần chú giải.
- HS luyện đọc nhóm đôi.
- 1HS đọc toàn bài.
- Theo dõi GV đọc mẫu.

- 2HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, trả lời từng câu hỏi:

+ Bài báo gồm 3 đoạn:
* Đoạn 1: Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt con người với các loài động vật khác.
* Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ.
* Đoạn 3: Người có tính hài hước sẽ sống lâu hơn.


+ Mỗi ngày trung bình người lớn cười 6 lần, mỗi lần kéo dài 6 giây, trẻ em mỗi ngày cười 400 lần.
+ Khi vui cười tốc độ thở của con người tăng lên đến 100km/h, các cơ mặt thư giãn, não tiết ra một chất làm cho con người có cảm giác sảng khoái, thoả mãn.
+ Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho nhà nước.
+ Tiếng cười làm cho con người khác hẳn với động vật. Tiếng cười làm cho con người hạnh phúc, sống lâu.


- 3HS nối tiếp nhau đọc.


- HS luyện đọc nhóm đôi.
- 3HS thi đọc.


- Một số HS trả lời.












Chính tả: NÓI NGƯỢC
(Tiết 34)
I/ Mục tiêu:
- Nghe và viết lại đúng chính tả, trình