TẬP ĐỌC (TIẾT 63) ÚT VỊNH (trang 136)

I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn hoặc toàn bộ bài văn
- Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh.
- Lg BVMT: Ý thức góp phần giữ gìn và bảo vệ đường sắt nơi địa phương em.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS.

1. Bài cũ:
- Hai HS học thuộc lòng bài thơ Bầm ơi, trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Gv nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:
a. Giới thiệu chủ điểm bài học.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Hai HS đọc tiếp nối bài văn.
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK.
- Nhiều HS đọc nối tiếp theo dãy 2 lần theo đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu đến ….còn ném đá lên tàu.
Đoạn 2: Từ tháng trước đến…… hứa không chơi dại như vậy nữa.
Đoạn 3: Từ một buổi chều đẹp trời đến …… tàu hoả đến.
Đoạn 4: Phần còn lại.
- Khi HS đọc GV kết hợp sửa lỗi cho HS; Giúp HS hiểu các từ ngữ: sự cố, thanh ray, thuyết phục; giải nghĩa thêm từ chuyền thẻ.
- HS luyện đọc theo cặp. Vài em đọc nối tiếp lại cả bài.
- GV đọc diễn cảm.

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Hướng dẫn HS đọc thầm theo từng đoạn. Gợi ý HS trả lời câu hỏi.
Câu 1: Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh mấy năm nay thường có những sự cố gì?

Câu 2: Út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt?

Câu 3: Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, Út Vịnh nhìn ra đường sắt và đã thấy điều gì?
Câu 4: Út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu 2 em nhỏ đang chơi trên đường tàu?
Câu 5: Em học tập được ở Út Vịnh điều gì?

- Lg BVMT: Ý thức góp phần giữ gìn và bảo vệ đường sắt nơi địa phương em.
- GV chốt ý nghĩa câu chuyện.

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.
-Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm bài văn.
-GV hướng dẫn các em thể hiện đúng nội dung từng đoạn.
+ Đoạn đầu đọc giọng kể thong thả, chậm rãi, nhấn giọng các từ chềnh ềnh, tháo cả ốc, ném đá nói về các sự cố trên đường sắt; hồi hộp dồn dập. Đoạn cuối đọc đúng tiếng la Hoa, Lan, tàu hoả đến!; nhấn giọng những từ ngữ thể hiện phản ứng nhanh, kịp thời, hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vịnh lao ra như tên bắn, la lớn, nhào tới.
- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn Thấy lạ, Vịnh nhìn ra đường…….cứ sống cô bé trước cái chết trong gang tấc.
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. HS thi đọc diễn cảm.

3. Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài HTL: Những cánh buồm.


- 2 HS đọc bài và trả lời.



- HS lắng nghe


- Hai em đọc tiếp nối cả bài.
- Cả lớp quan sát tranh
- HS đọc tiếp nối kết hợp với sự hướng dẫn của GV các em tìm từ khó đọc để GV luyện đọc và tập giải nghĩa các từ khó.



- HS luyện đọc theo cặp.
- HS lắng nghe.


- HS đọc thầm từng đoạn và TLCH theo hướng dẫn của GV.
- Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh trên đường tàu chạy, lúc thì có ai đó tháo các ốc gắn trên các thanh ray…
- Út Vịnh đã tham gia phong trào “Em yêu đường sắt quê em”, nhận lời thuyết phục Sơn…
- Thấy Hoa, Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu.
- Vịnh lao ra khỏi nhà như tên bắn, la lớn báo tàu hỏa đến
- Trách nhiệm, tôn trọng an toàn giao thông đường sắt
- HS lắng nghe

- HS nêu ý nghĩa câu chuyện.


- 4 em đọc tiếp nối từng đoạn.








- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp và thi đọc diễn cảm trước lớp.





TOÁN (TIẾT 156)