Tập đọc: SẦU RIÊNG (Tiết 43)
I/ Mục tiêu:
- Bước đầu biết đọc một đoạn trong bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả.
- Hiểu nội dung: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sắc về hoa, quả, và nét độc đáo về dáng cây.
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh, ảnh về cây, trái sầu riêng.
III/ Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2HS đọc thuộc lòng bài Bè xuôi sông La và trả lời câu hỏi trong SGK.
- Nhận xét và cho điểm HS.
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của bài học.
2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a. Luyện đọc
- GV gọi 1HS đọc toàn bài.
- Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn (3 lượt). GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS.




- Y/c HS đọc các từ chú giải trong bài.
- Y/c HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi 1HS đọc toàn bài.
- GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc.
b. Tìm hiểu bài
- Y/c HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

(?): Sầu riêng là đặc sản của vùng nào?

- Y/c HS đọc thầm toàn bài, trao đổi và trả lời câu hỏi 2 trong SGK.
- Gọi HS trình bày ý kiến.
KL:
+ Hoa sầu riêng: Trổ vào cuối năm, thơm ngát hương câu. Cánh hoa nhỏ như vảy cá, hao giống cánh sen, lác đác vài nhuỵ li ti giữa những cánh hoa.
+ Quả sầu riêng: Trông như tổ kiến, lủng lẳng dưới cành, mùi thơm đậm, bay xa, lâu tan trong không khí, còn hàng chục mét mới tới nơi để sầu riêng đã ngửi thấy mùi hương ngào ngạt, thơm mùi thơm của mít chín quyện với hương bưởi, béo cái béo của trứng gà, ngọt cái vị ngọt của vị ong già hạn, vị ngọt đến đam mê.
+ Dáng cây: Thân khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, là nhỏ xanh vàng, hơi khép lại tuởng là héo.
(Giảng và chốt: Hương vị quyến rũ; Vị ngọt đến đam mê.
- Y/c HS đọc lại toàn bài.
(?): Tìm những câu văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cây sầu riêng?


- Y/c HS tìm ý chính của từng đoạn. Gọi một số HS trình bày ý kiến của mình.






- Gọi HS phát biểu ý chính của bài. GV nhận xét, kết luận và ghi bảng.
c. Đọc diễn cảm
- Y/c 3HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn. H/d HS tìm đúng giọng đọc bài văn (theo gợi ý).
- H/d HS luyện đọc diễn cảm đoạn 1.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.


- Gọi 1HS đọc cả bài.
- Nhận xét, tuyên dương những HS đọc tốt.
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Y/c HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài Sầu riêng, học nghệ thuật miêu tả tác giả; tìm các câu thơ, truyện cổ nói về sầu riêng và chuẩn bị bài Chợ Tết.

- 2HS lên bảng thực hiện y/c, cả lớp theo dõi để nhận xét.


- Lắng nghe.


- 1HS đọc toàn bài.
- HS đọc bài theo trình tự:
+HS1: Sầu riêng … kì lạ.
+HS2: Hoa sầu riêng … tháng năm ta.
+HS3: Đứng ngắm … đến đam mê.
- 1HS đọc từ chú giải.
- 2HS cùng bàn luyện đọc.
- 1HS đọc toàn bài.
- Theo dõi GV đọc mẫu.

- Đọc thầm trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi:
+ Sầu riêng là đặc sản của miền Nam.
- HS thảo luận nhóm 2 và trả lời câu hỏi 2.
- HS trình bày.
- Lắng nghe.
















- 1HS đọc.
- Tiếp nối nhau đọc các câu văn.
+ Sầu riêng là loại trái cây quý ở miền Nam.
+ Hương vị quyến rũ kì lạ…
- Trao đổi và tìm ý chính của đoạn.
+ Đoạn 1: Hương vị đặc biệt của quả sầu riêng.
+ Đoạn 2: Những nét đặc sắc của hoa sầu riêng.
+ Đoạn 3: Dáng vẻ kì lạ của cây sầu riêng.
+ Bài văn ca ngợi giá trị và vẻ đẹp đặc sắc của cây sầu riêng.